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教育界不需要制造“网红”
时间:2021-05-15 来源:mg4355手机版 浏览量 68169 次
本文摘要:教育界不需要生产网红。

教育界不需要生产网红。最近,一家在线教育机构推出了由48名女班主任组成的班主任女子团体。成员的平均年龄是24岁,都是90后。此外,三分之一以上的海归背景,平均月收入高达1万元,在网上引起了极大的关注。

甚至教育界也经常出现网红,可见网红经济的强大渗透力。从网上这部人群的一些视频来看,歌唱和舞蹈非常有效,创新也充满了强烈的假气息。她们出道的时候,说要占领演艺圈是个笑话。

这个机构发售这个人群是市场营销的噱头,可以说是对自己教师能力的展示,以颜值生产点击量。反应,没有必要认真。

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只是,我们有疑问。教育界不需要生产网红吗?但是,教育界一直没有网红,已经有着名的教师名声。崭露头角后,这些教师的收益和名声一起飞翔,有的离开电视节目,有的从商业创业。

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这些网红多以幽默的介绍风格、深刻的说明能力,在网上备受瞩目。说白了,承担这些网红的还是教师的基本素质,不是抹黑网红标签。不认为教师的基本素质,无论多白,都不能称之为好教师。

网红经济有很大的虹吸,完全所有行业都在波澜壮阔,积极生产网红,教育界也不值得注意。但是,网红多依赖优秀的颜值和体型,或者有话题性的言行。网红的过度消费被选为各个领域,网红的依赖隐藏了差异,整体性的肤浅下降了。

就像班主任女子团体一样,48名女教师同质化的年龄和服装故意模仿网红风格,差异在哪里?对颜值的刻意追求与教育质量有什么关系?2015年,只有5%的在线教育企业获利,今后2年8成的项目将死亡。在眼球经济时代,面对如此白热化的竞争环境,难怪有机构在第一时间生产网红。现在很多行业对网红都有异常的执着,但网红不是万金油,而是在颜值正义的伪命题下,以标准化的模式生产,成为各行业通行的营销模式。

在社会分工如此细致、技能差异化如此大的今天,以整齐的标准感觉不能满足社会对各种专业技能的市场需求。过度消费沉在表面的外部形象本质上与专业领域挖掘严重不足密切相关。笔者指出,网红并没有适当蔓延到各个领域,但在教育等许多领域,专业是第一位的,本领域的行业规则首先需要遵循。


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